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LILY英语人大的博客

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孩子在家听录音,想不起上课内容怎么办?  

2016-12-29 13:50:03|  分类: LILY人大新闻及通 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         一些感初新班孩子的家长在和任课教师沟通的过程中,老师表示孩子上课注意力集中,能跟老师互动。但家长却反馈孩子在回家听录音的过程中,有着诸多困惑。

 1、孩子表示听着录音也想不起课上是什么内容,也就是声音跟场景信号对不上,这样听还有效果么?
 2、在家应该怎么辅导?
 3、作为家长,需要根据录音内容进行简单的提示还是不理会她是否对应的上,继续让她自己听?

    感初新班的孩子,第一次接触比较正规的英语学习,需要一个逐渐适应的过程。在教学方面,我们的主要目的除了创造一个英语语言环境,同时也要注重培养孩子的学习兴趣。所以,在家辅导孩子完成作业时,有一些方法可以借鉴一下:

1、课后作业,主要抓两项:汉语复述故事、听随堂录音。


2、汉语复述故事。


新课之后,当天就要及时让孩子用汉语复述一下老师讲的每一个故事。作用如下:


(1)检测孩子上课是否认真听讲,是否理解了老师讲课的内容。


2)关注孩子的学习,让孩子感受到家长对自己行为的重视,增进亲子互动;也能锻炼孩子的语言表达能力和讲述故事的能力。


(3)促进孩子以后每一次课都要跟着老师的思路,积极去理解故事。


(4)帮助孩子回忆熟悉故事情节,为听随堂录音奠定基础。


3、听随堂录音。


(1)听随堂录音要及时,新课后听两遍,复习课后再听一遍,一共至少3遍。


(2)对于新班的孩子,前两个月,家长尽量每一次都陪着孩子一起听。帮助建立听录音的习惯。


(3)听录音的过程中,家人不要总是问孩子不相干的问题,转移孩子注意力。


(4)如果发现孩子注意力不再听录音上,可以暂停录音,让孩子复述一下正在听的故事讲到哪里了?是怎么回事?


(5)每听完一个故事,也可以马上就让孩子再复述一下故事情节,目的既检测听的效果,也让孩子后面要注意认真听。


(6)听录音的时候,可以不要求宝贝端正的坐到桌子前听录音,宝贝是可以来回走动、吃饭、洗漱等等。只要不玩一些特别吸引人注意的玩具就是可以的。


总之,尽量不要让孩子感觉到学习很压抑,要让他感受到乐趣、自信、很想去上课的欲望。慢慢地,孩子形成听录音的习惯,不断积累孩子声音信号和场景的对应能力,为之后阶段的学习打下良好的基础。

     

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