注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

LILY英语人大的博客

让圣洁的LILY之花开遍大地

 
 
 

日志

 
 
关于我

Lily英语人大分校成立于2012年,共有16间教室,海蓝色的教室宽敞明亮,墙面还有精彩英文故事,现有700多名在校生。欢迎大家来报名学习哦!校区地址:海淀区小南庄路怡秀园甲1号,亿德大厦后院三层独栋。城乡超市往南200米进入小南庄路,前行100米看到亿德大厦,穿过亿德大厦进入后院即到联系电话52596032交通路线:乘坐 特5外、特10、26路、74路、 361路、374路、482路、563路、944路、968路、运通108路、运通109路、运通110路、运通118路等公交车在万泉庄站下车即可。

网易考拉推荐

【解惑】要想英语学得好,录音练习不能少  

2016-11-23 19:21:30|  分类: LILY人大新闻及通 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
家长在家能够帮助孩子的就是要督促孩子在家及时听随堂录音。专家建议家长们不要将两节课放在一起听,而是每次听一节课,这样孩子不会厌倦。而且每次孩子听随堂录音的时候都要关注孩子是否听进去了。以下是几个“出镜率”较高的有关录音方面的问题,一起来看看吧!
为什么要听随堂录音
因为在新课课堂上学生已经对应过一遍,回到家当再次聆听随堂录音时他们就会通过听到的声音信号回忆、联想课上老师展示出的场景,并再次做对应。这样可以培养孩子的对应习惯,并且加强对应积累。积累多了,自然许多声音信号就形成了条件反射,孩子就会有听力了。
为什么课后要及时听一遍随堂录音

因为新课后孩子对课上教师所讲的场景和情节印象很清晰,若回家及时听录音,学生就会很容易把听到的声音信号与课上的场景和情节对应起来。

 

若过了几天再听,课上的场景和情节学生已经模糊了,那么就很难对应了。时间久了孩子对当时课堂的场景已经想不起来了,若非要逼着孩子听,这些信号就变得无意义了。孩子会把这种信号变成背景音乐。长时间这么做,会让孩子失去听到英语声音信号就去联想场景的意识,自然更不会去做对应了。

是否可以玩着听随堂录音

及时听的时候,孩子不必要特别规矩,可以玩一些简单的玩具,不影响他的注意力就可以。但千万不要玩复杂的玩具,或者画画听英语,如果孩子的注意力全在这上面的话,随堂录音就会变成背景音乐了。因为LILY英语从一开始就把学生的注意力引到对应场景和情节上,而不是引到关注单词翻译上。

睡觉前能否让孩子听随堂录音

尽量选择孩子精神状态好的时间听录音,保证听录音的效果。如果孩子晚上时间比较充裕,可以让孩子听完录音之后再睡觉,切忌听着睡着了。如果孩子听录音睡着了,长期下来,英语就变成了催眠曲。

孩子太忙或住校,没有时间听录音怎么办

必须想办法让孩子在课后至少听一遍录音,让孩子听英语声音信号的同时,联想上课发生的情景、情节,才能形成条件反射。如果只上课,回家不听英语,培养不出对英语声音信号的条件发射。其实就是白学了!

听随堂录音为什么要一整个故事,小知识为单位去听

学生在家听随堂录音,要联想课堂场景。之后,形成情节。如果听3分钟随堂录音,就让孩子歇一会儿,故事情节就中断了,碎片化录音不利于对应和对故事情节的理解。

孩子在家听随堂录音不懂怎么办?家长是否需要辅导或用汉语讲述一下

孩子不是靠“听”来理解随堂录音中的内容,孩子是通过随堂录音回忆课堂上的场景。如果孩子对某句话或某个单词不理解,家长切忌用中文跟孩子翻译,这样孩子的理解能力就变成靠汉语的方式,不利于培养孩子英语信号与情景对应的习惯。当遇到听不懂的部分时,家长可以提醒孩子在复习课上注意听或者课后问老师,让老师给孩子展示。


以上就是小编搜集到的有关新班家长对孩子听录音过程中遇到的重点问题,如果您还有其他问题也可以在课后及时咨询教课老师。宝贝的学习一定要在父母的督促和监督之下,才能更好地帮助老师教导宝贝哦~

  评论这张
 
阅读(38)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017